Вчитель - це покликання?

Нещодавно одна учениця мене запитала: "Яку пораду ви б дали учням, які хочуть іти на вчителів?"

Я подумала: "Ееее... Іти на вчителів? Сподіваюся, не війною?" Але вголос не промовила. Я ж вчителька, і я знаю, що не варто акцентувати увагу на помилках підлітків (якщо це не диктант або навчальне завдання, звісно), бо вони чутливі до критики і взагалі... я ж не Авраменко  😎

Але повернусь до питання. Я не говорила нічого про любов до дітей. По-перше, це банально і очевидно (а я ж претендую на оригінальність 🤩). По-друге, я щиро переконана, що вчителі не зобов'язані любити учнів (у дітей є батьки, щоб любили їх) - вчителі мають бачити і чути дітей, поважати їх особистості, цінувати їх інтереси, підтримувати, заохочувати, вірити в них - але необов'язково любити. Я також не говорила нічого про покликання, бо... як людина у 17 років може реально знати, яке її покликання? Для того, щоб знайти його, необхідно спочатку довго шукати себе. Те, що ми називаємо покликанням, народжується в тобі тоді, коли ти починаєш робиш щось і розумієш: "Ось воно, я хочу цим займатися все життя". 

А потім я задумалась серйозно. Що б я порадила тим, хто збирається пов'язати своє життя з педагогічною нивою? 😯 (*Порада "Не йти на вчителів" була б не зовсім щирою, адже я щаслива у своїй професії, хоча своїм дітям я б точно так і сказала). Я порадила б кілька важливих речей:

• Будьте готові до щоденної праці, часто понаднормової
• Будьте готові до щоденного самонавчання і вдосконалення (вчитель, який перестає навчатися сам, зупиняється в своєму професійному розвитку)
• Будьте готові до того, що вам доведеться працювати не лише з дітьми, а й з їх батьками
• Будьте готові до того, що ви в центрі уваги суспільства і будь-яке ваше необережне слово або дія не просто може, а точно буде використано проти вас 🙄

Але також знайте: якщо ви будете справді хорошим вчителем, вас завжди чекатимуть у класі, вас слухатимуть, вам віритимуть - і це неймовірне джерело життєвої енергії. Я цілком серйозно: вчитель дуже багато віддає, але стільки ж він і отримує від своїх учнів. Третій закон Ньютона працює і в педагогіці 😉

P.S. Про те, як я сама стала вчителькою англійської мови. У школі я дуже любила англійську, а ще в мене була чудова вчителька, яку я просто обожнювала і захоплювалася нею - її талантом, її професіоналізмом, знанням мови і (чи не найбільше) її людяністю, її неймовірним вмінням розуміти людей, навіть таких маленьких, як школярі. Ви подумали, що ці дві любові (до предмета і до вчителя) і визначили мій вибір? Насправді, не зовсім так. Соромно зізнатися, але я в свої 16 років просто не уявляла, де ще можу займатися англійською, застосовувати і примножувати свої знання, як не працюючи у школі вчителем англійської. Якось так. Я вступила у педагогічний вуз відразу, з першої спроби,  без роздумувань. І я не шкодую про свій вибір тепер.